Con coloridos mosaicos, repara veredas rotas de la Ciudad. A través del arte, visibiliza la problemática de la accesibilidad y nos interpela sobre lo que podemos hacer por el otro en nuestra vida cotidiana. 

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“Lo más chocante de la discapacidad fue salir a la calle, llegar a una esquina y que no haya una rampa, esté rota, tapada por un auto o termine en empedrado. Un bar que no tiene baño adaptado, un auto que te tapa la parada del colectivo: cosas que la gente que no usa sillas de ruedas no contempla, son invisibles.”

A través de la Dra. Soledad Cámera conocimos y entrevistamos a Sofía Bernasconi, quien forma parte de la comunidad del Italiano y es vecina de Almagro, donde identifica baldosas y rampas rotas que interviene con mosaicos que, además de ayudar a evitar caídas o accidentes, visibilizan de forma artística la problemática de la accesibilidad.  

¿Cómo se puede combinar inclusión con arte, prevención con empatía?¿Qué podemos hacer, cada uno, para mejorar nuestro entorno y que no sea un obstáculo para quienes tienen limitaciones? Te invitamos a conocer a Sofía y su proyecto Reacción Rodante. 

¿Cómo surgió esta idea?
-Yo tengo una discapacidad adquirida desde los 19 años y comencé a colaborar en una ONG para denunciar la falta de accesibilidad. En paralelo, empecé a hacer un taller de vitraux, herrería, un poco de mosaiquismo también. Y, un día, íbamos por Almagro con mi novio y nos encontramos con una rampa que tenía un agujero en el medio. Ahí se juntó todo.

¿Qué sucedió?
-Yo iba a sacarle una foto para hacer la denuncia formal y él me dijo “¿por qué no hacés vos algo ahí, como hace Ememem? (un artista francés). Rellenás el agujero y eso a la vez también es una denuncia.”

Me pareció súper raro, primero dije ¿cómo lo hago desde una silla de ruedas? ¿Me pongo a trabajar con cemento? Hablé con mi profesor del taller y me dijo que le meta para adelante. Tenía dos personas que me iban a dar una mano y arranqué la primera baldosa, para mí era hacer una, no me imaginé más. La colocamos en Pringles y Rivadavia. Cuando la estaba haciendo dije: yo tengo que seguir, no puedo quedarme con esto. 

¿Qué sentiste al haberlo concretado?
-Me gustó, me sentí bien. Primero fue como un desafío que pude concretar, yo no había trabajado nunca con cemento, no sabía cómo iba a quedar. Quedó bien e hice la cuenta de Reacción Rodante en redes.

¿Cómo pensaste el diseño? 
-Dije “acá quiero que se cuestione algo, no que sean sólo colores, que tenga un mensaje, que vos digas “¿che, que me quiere decir con esto?“ Que te detengas. Buscaba que sea algo que no termines de entender bien y eso te lleve a mi cuenta. Y ahí lo entiendas.

Hice la huella de una rueda pasando y no se entiende nada (risas), yo sola veo eso. “Yo vi una guitarra, “yo vi no sé qué otra cosa” me dicen, pero entran, leen y me alientan: “ahora entiendo de qué se trata”. 

¿Y después, las que siguieron?
-Buscaba un hilo conductor y pensé en Alicia en el país de las maravillas. Ella sigue al conejo, se mete en la madriguera, en un pozo! Y mirá todo lo que le fue pasando cuando se metió. En ese pozo había fantasía y mi fantasía es que las ciudades sean accesibles, que todos podamos movernos libremente. Ya llevo como 60 hechas, ya se me agotan los personajes!

“Yo lo asociaba conmigo y con todos: si te caés en ese pozo te podés fracturar, te pueden pasar un montón de cosas. Yo dije, lo relleno de fantasía.”

¿Qué fue sucediendo con las baldosas que colocaste?
-Algunas cumplieron su función y fueron levantadas porque arreglaron la esquina o pusieron una rampa. Hay una que arreglaron toda una esquina y la volvieron a poner, increíble! Fue muy lindo eso. Otras siguen ahí.

¿Hay en otros lugares, más allá del barrio?
-He ido a Mar del Plata, que me encanta, y vi algún agujero allá. Entonces, al próximo viaje, me llevé una baldosa y la puse, en La Plata también. Además yo soy de Las Flores y me contactaron de una escuela donde hicimos la experiencia con chicos de diferentes edades.

¿Cómo es llevar el tema a la escuela?
-Una profesora de artes me propuso trabajar con alumnos de quinto año. Les conté de qué se trataba, ellos fueron a recorrer las calles a relevar agujeros, pidieron permiso a los vecinos e hicieron ellos las baldosas, ¡les pusieron cemento, todo! Yo fui para el momento de colocarlas, fue una experiencia re linda, van tres años que la hacemos, incluso luego me contactaron de Primaria y Jardín.

Es súper interesante porque los chicos involucran mucho a las familias, salen con los padres y las maestras, dan la vuelta a la escuela, se enteran los abuelos, los tíos, los primos, se involucran todos.

“Una vez que los chicos se involucran, ya no mirás las cosas igual, salís a la calle y ya vas viendo, ves un agujero y decís ¡Guau, esto está mal!”

También hay una cuestión que pensar que, tal vez, mañana podés estar en esa situación…
-Mucha gente me dice, “yo estuve dos meses en silla de ruedas y te entiendo”. O gente que va con el celular, se tropieza y se cae, se lastima. ¿Y cuando todos seamos grandes? Todos tienen algún tío, algún abuelo, padre con problema motriz. Por eso es importante pensar en todos y pensar en uno mismo en un futuro…

“Podríamos pensar que la falta de accesibilidad es para la gente discapacitada. Pero una embarazada que agarra una baldosa floja, una rampa rota, si cae es un problema, también para un mayor o un niño.”

¿Qué mensaje te gustaría dar a la comunidad?
-Lo que yo quiero es visibilizar un problema, que la gente vea que no es normal que las veredas estén rotas y que, de algún modo, también uno se puede involucrar. Si en la puerta de tu casa tenés una baldosa rota, vos te quedás esperando que otro haga algo. Pero es tu vereda también, no te cuesta nada ponerle un poco de cemento si está floja, no más que eso. O si tenés un local, que tenga una rampita aunque sea de madera, parece una tontería pero es importante. Cada uno puede hacer un poquito sin esperar que el otro esté haciendo.

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Agradecimiento: Dra. Soledad Cámera
Fotos gentileza Sofía

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Aprender Salud - Contenidos Educativos para la comunidad del Hospital Italiano de Bs. As. - Enero 2026